1、现场应急处置方案必须有用,出现紧急情况时,能正确指导现场应急处置,不能写是写、做是做,形成两层皮或者多层皮的现象。
2、对外协单位应持续推进融入式的管理模式,将外协单位纳入到属地的一个单元进行管理,不能把外协单位当成外人来对待,对外协单位应定期进行安全检查及过程管控。
3、对自动化联锁装置应不定期维护保养,确保其可靠运行,不能因联锁装置误动作而连锁引发生产事故、设备事故、质量事故、环保事故或者安全事故。
4、企业应对涉及安全方面的法律法规的适用性进行评估,企业在引用法律法规、标准规范时不能有漏项,在解读法律法规、标准规范时不能有偏差;企业应在合法合规及达标的前提下,开展生产经营活动。
5、安全检查工作应化虚为实,形成闭环管控的模式,不能流于形式,不能敷衍应付,从安全检查中发现安全工作的系统性问题,为安全工作的改进提供机会。
6、安全履职考评不能形式化,履职考评的结果应与实际情况相符;真履职的得不到高分值,假履职的却得到了高分值,本末倒置的履职考评结果不会起到正向的引导作用,履职考评应反映出安全真作为,不能弄虚作假、自欺欺人。
7、特种作业人员必须持证上岗,无证人员决不能从业特种作业,这是一条不可逾越的底线,不能通融变通,不能留有余地,不能纵容迁就,不能因管控不当而形成重大事故隐患。
8、有限空间作业属于危险作业,危险作业必须严格执行危险作业的相关管理制度,必须严格落实办理危险作业许可证,对安全措施多层级、多专业、多角度、多人进行确认,现场设有专职监护人,应严格遵守“先通风、再检测、后作业”的要求,遇有突发情况,立即进行应急响应,启动应急预案,进行现场应急处置。
9、安全培训教育应关注事故案例的培训学习,找出与本岗位相近或者相类似的事故安全,进行事故再剖析、事故教训再反思以及需采取的安全措施等,从事故案例中得到防范事故的措施及教训,是安全培训教育的主要目的之一。
10、各层级应加强对有毒有害物质的日常安全管控,确保现场报警装置灵敏可靠,并将实时数据接到24小时有人值守的场所,对异常报警在保证安全的情况下必须进行现场处置,防止在有毒有害物质泄露造成中毒窒息事故。
11、消防安全人人有责,人人平时应养成良好的消防安全习惯,不占用消防通道,不破坏消防设施,对消防工器具进行检查,熟知疏散通道,电动车不入室充电,发现火情能够立即报警,能够正确使用消防器材等;水火无情,决不能掉以轻心。
12、正确佩戴劳动保护用品是每个人的安全义务,也是保护人身免受伤害的最后关口,不能因自己的闪失而使自己成为事故的伤亡者,到时候会追悔莫及。
13、安全工作应关注质量,落实要有质量,改进要有质量,执行管理流程要有质量,不能在安全工作质量上投机取巧、弄巧成拙。