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  • 教师如何用好教育智能体

    核心观点无论是教师自己创建的智能体,还是使用别人共享的智能体,反复训练智能体的过程都极为重要。在训练教育智能体运用到“教育微场景”时,可以参考实施“教育智能体四小行动”路线图,即小场景、小研究、小智能体、小创新近几年,大模型技术以周为时间单位迅猛迭代升级发展,在一线教学中,教师使用大模型软件已较为普

    2025-03-18 07:10:00